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龙图腾网获悉湖南科技大学申请的专利一种音乐知识辅助教学方法获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN120356388B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2025-08-29发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202510847965.2，技术领域涉及：G09B15/00；该发明授权一种音乐知识辅助教学方法是由严登凯设计研发完成，并于2025-06-24向国家知识产权局提交的专利申请。

本一种音乐知识辅助教学方法在说明书摘要公布了：本发明提供一种音乐知识辅助教学方法。所述音乐知识辅助教学方法包括根据音乐知识章节输出音乐知识点和题头排版并打印成整张纸片；将纸片裁剪分离成题头卡和多个长度不等的音乐知识点卡；将裁剪的多个所述音乐知识点卡顺序打乱；根据题头卡的内容，将多个所述音乐知识点卡拼接在所述音乐知识点框中；拼装完成后，推动推杆移动；如所有的题头卡与音乐知识点卡全部集中在音乐知识点框中，且所有的音乐知识点卡的第一LED灯和题头卡的第二LED灯亮灯，则判定为合格；如题头卡卡滞于题头框和音乐知识点框之间，且第一LED灯和第二LED灯不亮，则判定为不合格。本发明能够提高学习者兴趣、教学者教学效率，进而提高音乐知识的教学或学习效率。

本发明授权一种音乐知识辅助教学方法在权利要求书中公布了：1.一种音乐知识辅助教学方法，其特征在于，包括： 步骤一，根据音乐知识章节输出音乐知识点，并根据该音乐知识点输出对应的题头； 再对音乐知识点和题头进行排版，排版的尺寸匹配音乐知识点框（2）的平面尺寸；将排版的内容打印成整张纸片；再将该纸片上的题头裁剪分离形成题头卡（16），将该纸片上的音乐知识点裁剪为多个长度不等的音乐知识点卡（17）； 步骤二，在所有的音乐知识点卡（17）中均安装一个第一LED灯（20）和一根连接所述第一LED灯（20）的第一线缆（19），所述第一线缆（19）贯穿所述音乐知识点卡（17）的两端形成第一接口；将所有的题头卡（16）中均安装一个第二LED灯（22）和一根连接所述第二LED灯（22）的第二线缆（21），所述第二线缆（21）贯通题头卡（16）的两端形成第二接口；同一章节中的音乐知识点卡（17）的第一线缆（19）和题头卡（16）的第二线缆（21）在同一水平线上，不同章节中的音乐知识点卡（17）的第一线缆（19）和题头卡（16）的第二线缆（21）在不同水平线上；再将裁剪的多个所述音乐知识点卡（17）顺序打乱； 步骤三，在音乐知识点框（2）的一旁侧连接题头框（1），将题头卡（16）放置在题头框（1）中，在音乐知识点框（2）的另一旁侧设置电源（231）； 步骤四，在题头框（1）中插入推杆（12），所述推杆（12）置于题头卡（16）与题头框（1）之间； 步骤五，根据题头卡（16）的内容，将多个所述音乐知识点卡（17）依次拼接在所述音乐知识点框（2）中；当所有所述音乐知识点卡（17）全部拼装完成后，推动推杆（12）移动，由此推动题头卡（16）向音乐知识点卡（17）靠拢拼接，使音乐知识点卡（17）上的第一接口与电源（231）接通； 步骤六，如所有的题头卡（16）与音乐知识点卡（17）全部集中在音乐知识点框（2）中，第一线缆（19）和第二线缆（21）导通，所有的第一LED灯（20）和第二LED灯（22）亮灯，则判定为合格；如题头卡（16）卡滞于题头框（1）和音乐知识点框（2）之间，第一线缆（19）和第二线缆（21）不导通，第一LED灯（20）和第二LED灯（22）不亮，则判定为不合格； 所述音乐知识点框（2）远离题头框（1）的旁侧设有托条（23），所述托条（23）上设有所述电源（231），所述托条（23）的周边设有与所述电源（231）连通的第一铁片（232）；所述题头卡（16）除靠近音乐知识点卡（17）一侧外，其余三侧边均设有第二铁片（161）；步骤四中，靠近托条（23）的音乐知识点卡（17）上第一接口能与所述第一铁片（232）连通导电；所述题头卡（16）的一个第二接口与第二铁片（161）连通。

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