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龙图腾网获悉杭州市北京航空航天大学国际创新研究院(北京航空航天大学国际创新学院)申请的专利基于知识图谱的学生互助网络构建及群组划分方法及系统获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN120217031B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2025-09-02发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202510699612.2，技术领域涉及：G06F18/23213；该发明授权基于知识图谱的学生互助网络构建及群组划分方法及系统是由诸彤宇;陈建国;李莹;孙磊磊;盛浩;蔡晓晗;姜菲设计研发完成，并于2025-05-28向国家知识产权局提交的专利申请。

本基于知识图谱的学生互助网络构建及群组划分方法及系统在说明书摘要公布了：本发明提出一种基于知识图谱的学生互助网络构建及群组划分方法及系统，属于知识图谱领域，包括：S1：从在线学习平台或智慧学习系统获取学生答题数据信息，构建学生学习画像；S2：利用贝叶斯知识追踪模型，根据学生的答题记录，计算学生对每一个知识点的掌握程度，并形成知识点掌握矩阵；S3：根据知识点掌握矩阵，采用曼哈顿距离计算学生之间的知识点掌握差异，构建知识点掌握差异矩阵；依据知识点掌握差异矩阵构建学生互助网络；S4：基于学生互助网络，利用图卷积神经网络充分挖掘学生特征，并采用聚类方法对学生进行群组划分，形成不同特征的学习群组。本发明方法实现个性化、精准的学习群组划分，进而提升学生的学习效率和互助效果。

本发明授权基于知识图谱的学生互助网络构建及群组划分方法及系统在权利要求书中公布了：1.一种基于知识图谱的学生互助网络构建及群组划分方法，其特征在于，包括： 步骤S1：从在线学习平台或智慧学习系统获取学生答题数据信息，构建学生学习画像； 步骤S2：利用贝叶斯知识追踪模型，根据学生的答题记录，计算学生对每一个知识点的掌握程度，并形成知识点掌握矩阵； 步骤S3：根据所述知识点掌握矩阵，采用曼哈顿距离计算学生之间的知识点掌握差异，构建知识点掌握差异矩阵；依据所述知识点掌握差异矩阵构建学生互助网络，具体包括： 步骤S31：设定一个预定的知识点掌握差异阈值T，用于确定学生之间的知识差异程度是否满足互助关系的条件； 步骤S32：利用知识点掌握矩阵中的掌握程度数据，采用曼哈顿距离计算每对学生在知识点掌握上的差异程度，具体方法为： ； 其中，元素表示学生和学生之间的知识点掌握差异；是指示函数；是所述知识点掌握矩阵的元素，表示学生i对知识点s的掌握水平； 步骤S33：将所有学生之间的知识点掌握差异记录在知识点掌握差异矩阵中；假设有n个学生，则该矩阵为n×n； 步骤S34：根据所述知识点掌握差异矩阵，判断每对学生的知识点掌握差异是否超过所述差异阈值T；如果两位学生之间的差异大于T，则这两位学生满足互助条件，将该对学生作为互助关系二元组记录下来； 步骤S35：在知识图谱中，为满足互助条件的学生对构建互助边，每条互助边表示两个学生之间的学习互助关系，以图结构的方式记录学生互助网络； 步骤S4：基于所述学生互助网络，利用图卷积神经网络提取每个学生节点的特征向量，根据预设的群组数量k，采用k-means聚类方法对所述特征向量进行群组划分，将学生特征相似的节点分配到同一群组中，最终形成不同特征的学习群组。

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