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龙图腾网获悉广东技术师范大学申请的专利一种在线学习用成效评估方法及系统获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN119624710B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2025-09-02发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202411654119.0，技术领域涉及：G06Q50/20；该发明授权一种在线学习用成效评估方法及系统是由王孝金;穆肃;唐冬梅设计研发完成，并于2024-11-19向国家知识产权局提交的专利申请。

本一种在线学习用成效评估方法及系统在说明书摘要公布了：本申请涉及学习成效评估技术领域，尤其是涉及一种在线学习用成效评估方法及系统。该方法包括：获取在线操作行为数据集，分析在线操作行为数据集，确定弱主观维度成效指标集；获取生理数据集，分析生理数据集，确定强客观维度成效指标集；基于强客观维度成效指标集，分析弱主观维度成效指标集，确定深层学习成效评估结果；获取学习反馈数据集，基于深层学习成效指标评估结果，分析学习反馈数据集，确定并输出在线学习成效报告。本申请通过多维分析手段，科学而全面地反映学员在线学习过程中的深层学习成效，并通过在线学习成效报告为学员后续学习计划的改进提供科学的建议，以引导学员寻找适合自身的在线学习方法，提高学员的学习质量。

本发明授权一种在线学习用成效评估方法及系统在权利要求书中公布了：1.一种在线学习用成效评估方法，其特征在于，包括： 获取在线操作行为数据集，分析所述在线操作行为数据集，确定弱主观维度成效指标集； 获取生理数据集，分析所述生理数据集，确定强客观维度成效指标集； 基于所述强客观维度成效指标集，分析所述弱主观维度成效指标集，确定深层学习成效评估结果； 获取学习反馈数据集，基于所述深层学习成效指标评估结果，分析所述学习反馈数据集，确定并输出在线学习成效报告； 所述在线操作行为数据集包括学习时长、互动频率、停顿次数和快进次数，所述分析所述在线操作行为数据集，确定弱主观维度成效指标集，包括： 获取课程内容分段信息，根据所述课程内容分段信息，确定理想学习时长和正常互动频率； 分析所述学习时长和所述理想学习时长，确定时长影响指数； 分析所述互动频率和所述正常互动频率，确定互动影响指数； 分析所述停顿次数和所述快进次数，分别确定停顿影响指数和快进影响指数； 根据所述时长影响指数、所述互动影响指数、所述停顿影响指数和所述快进影响指数，确定弱主观综合评估指数； 根据所述时长影响指数、所述互动影响指数、所述停顿影响指数、所述快进影响指数和所述弱主观综合评估指数，构建所述弱主观维度成效指标集； 所述根据所述时长影响指数、所述互动影响指数、所述停顿影响指数和所述快进影响指数，确定弱主观综合评估指数，具体为以下公式： 其中，E为所述弱主观综合评估指数，k1为预设时长影响系数，T为所述学习时长，α1为预设时长影响指数，Td为理想学习时长，为所述时长影响指数，k2为预设互动影响系数，I为所述互动频率，α2为预设互动影响指数，Id为正常互动频率，为所述互动影响指数，k3为预设停顿影响系数，P为所述停顿次数，β为预设停顿影响指数，k3·Pβ为所述停顿影响指数，k4为预设快进影响系数，α3为预设快进影响指数，F为所述快进次数，为所述快进影响指数。

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