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龙图腾网获悉大连理工大学;国家开放大学申请的专利基于大语言模型的个性化教学技能培训系统、设备、介质及产品获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN119649657B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2025-11-21发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202411687487.5，技术领域涉及：G09B5/14；该发明授权基于大语言模型的个性化教学技能培训系统、设备、介质及产品是由孙迪;李鹏;张静;程罡;卢柏旭设计研发完成，并于2024-11-22向国家知识产权局提交的专利申请。

本基于大语言模型的个性化教学技能培训系统、设备、介质及产品在说明书摘要公布了：本申请公开了一种基于大语言模型的个性化教学技能培训系统、设备、介质及产品，涉及教学技能培训技术领域，在该系统中，首先通过教学技能学习模块针对教师提出的教学问题，提供符合教学需求的解答，以帮助教师进行教学技能的学习；其次通过实景教学模拟模块生成若干个虚拟学生角色和实景教学场景，以在线视频的方式供教师进行模拟，锻炼提升实际教学能力；再者通过教学反馈分析模块对教学行为表现数据和师生互动数据进行分析，生成报告并针对不足之处提出建议；最后通过教学资源推荐模块推荐合适的教学技能培训资源，以帮助教师深入学习和改进教学方法。本申请的方案，可有效提升教师的教学能力，特别是在面对多样化学生行为和需求时的应对能力。

本发明授权基于大语言模型的个性化教学技能培训系统、设备、介质及产品在权利要求书中公布了：1.一种基于大语言模型的个性化教学技能培训系统，其特征在于，包括：教学技能学习模块、实景教学模拟模块、教学反馈分析模块和教学资源推荐模块； 所述教学技能学习模块，用于基于大语言模型，采用教学问题解答大模型针对教师提出的教学问题进行解答，提供符合所述教师的教学需求的教学理论、教学策略和或教学案例，以帮助教师进行教学技能的学习；所述教学问题解答大模型为基于大语言模型构建，并使用教学技能知识数据集对所述教学问题解答大模型进行训练后得到的，且所述教学问题解答大模型包括输入层、位置编码层、编码层、多头自注意力机制、前馈神经网络层、解码层和输出层；所述输入层用于接受教师输入的教学问题，并将其转化为模型可以处理的词嵌入形式；所述位置编码层用于为教学问题中的每个词提供位置信息，确保模型在处理文本时能够理解单词的顺序和语境；所述编码层用于通过自注意力机制，分析和处理教学问题的上下文，理解教师的教学需求；所述多头自注意力机制用于同时关注教学问题中的多个部分，捕捉不同教学概念之间的依赖关系，确保生成的回答涵盖多个知识点；所述前馈神经网络层用于进一步处理多头自注意力机制生成的上下文表示，增强模型对复杂教学问题的处理能力；所述解码层用于根据模型的编码结果生成符合教师的教学需求的教学理论、教学策略和或教学案例；所述输出层用于通过softmax激活函数输出概率分布，输出模型对教学问题的解答； 所述实景教学模拟模块，用于基于大语言模型，采用教学场景生成大模型生成若干个虚拟学生角色和实景教学场景，以在线视频的方式供教师进行教学模拟，所述虚拟学生角色在教学模拟过程中，会模拟真实学生的行为模式对教师产生反馈，锻炼提升教师的实际教学能力；所述教学场景生成大模型为基于大语言模型构建，并使用学生行为模式数据集对所述教学场景生成大模型进行训练后得到的； 所述教学反馈分析模块，用于获取教学模拟过程中教师的教学行为表现数据和师生互动数据，基于大语言模型，采用教学反馈分析大模型对所述教学行为表现数据和所述师生互动数据进行分析，生成教学分析报告并针对教学模拟过程中的不足之处生成改进建议；所述教学反馈分析大模型为基于大语言模型构建，并使用教学过程评价数据集对所述教学反馈分析大模型进行训练后得到的，且所述教学反馈分析大模型能够使用教学行为分析单元、互动数据分析单元、教学语言情感分析单元和教学反馈策略分析单元对所述教学行为表现数据和所述师生互动数据进行多维分析；所述教学行为分析单元用于通过自然语言处理技术自动检测并分类教师的课堂语言，分析教学行为的类型及其适用性；所述互动数据分析单元用于采用社交网络分析和多维互动分析法，对所述师生互动数据体现的教师与学生的互动频率、深度和质量进行评估；所述教学语言情感分析单元用于基于情感分析算法，评估教师在课堂中的语言情感表达；所述教学反馈策略分析单元用于通过分析教师对学生的反馈策略，评估反馈策略的有效性； 所述教学资源推荐模块，用于基于大语言模型，采用教学资源推荐大模型根据所述教学分析报告对教师推荐教学技能培训资源，以帮助教师深入学习和改进教学方法；所述教学资源推荐大模型为基于大语言模型构建，并使用教学分析报告数据集对所述教学资源推荐大模型进行训练后得到的，使得所述教学资源推荐大模型能够充分理解和解析教学分析报告中的语言内容，分析出教师需要改进的具体方面，为教师准确推荐教学技能培训资源。

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