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龙图腾网获悉北京中航未来科技集团有限公司申请的专利基于大数据的学生学习课程可视化智能排课方法及系统获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN121563457B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2026-04-21发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202610091038.7，技术领域涉及：G06Q10/1093；该发明授权基于大数据的学生学习课程可视化智能排课方法及系统是由刘永设计研发完成，并于2026-01-23向国家知识产权局提交的专利申请。

本基于大数据的学生学习课程可视化智能排课方法及系统在说明书摘要公布了：本发明涉及教学排课管理的技术领域，且公开了基于大数据的学生学习课程可视化智能排课方法及系统，所述系统包括学生预设课表管理模块、学生定制课表管理模块、学生课表综合制定模块；通过基于表格文本处理动态建立面向学生群体对象的个性化空白课表，实现排课学生基于个人学习计划合理科学安排个人课程顺序；基于目标排课学生空白课表文本信息、目标排课学生联系信息并结合课程管理平台、社交软件自主高效执行目标学生群体在特定时间点课表文本信息制定与收集作业；同时结合数据分析对学生群体的课表定制结果是否存在进行整体分析，实现基于预设课表与定制课表综合可靠制定课表，提高排课管理的科学性和个性化。

本发明授权基于大数据的学生学习课程可视化智能排课方法及系统在权利要求书中公布了：1.基于大数据的学生学习课程可视化智能排课方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤： S1、采集目标学生群体特征信息和学生排课特定时间点信息；对目标学生群体中排课学生个体联系信息搜索处理，得到目标排课学生联系信息；对目标学生群体在特定时间点的预设课表文本信息识别处理，得到目标学生群体特定时间点预设课表文本信息； S2、对目标学生群体在特定时间点排课所需的教学课程信息和空白课表进行构建处理，分别得到目标学生群体特定时间点教学课程信息和目标排课学生空白课表文本信息； S3、执行目标学生群体在特定时间点课表文本信息制定与收集作业，得到目标排课学生定制课表文本信息并进行目标学生群体在特定时间课表定制的反馈结果分析处理，得到目标学生群体课表定制反馈结果信息；当不存在定制课表时，直接执行步骤S5； S4、当存在定制课表时，对目标排课学生的定制课表进行课表种类分类处理，得到目标排课学生分类定制课表文本信息；对目标学生群体在特定时间点所需最优定制课表进行评估处理，得到目标学生群体最优定制课表文本信息； 所述S4的操作步骤如下： S41、当所述目标学生群体课表定制反馈结果信息为存在定制课表时，基于所述目标排课学生定制课表文本信息集进行目标排课学生的定制课表种类分类处理，得到目标排课学生分类定制课表文本信息集； 所述S41的操作步骤如下： S411、当所述目标学生群体课表定制反馈结果信息为存在定制课表时，采用XGBoost搜索算法按照学生个体对象编号有序对中对应的教学课程信息进行数据搜索挖掘，搜索出教学课程排序不同的定制课表文本信息，构建出目标排课学生分类定制课表文本信息集，所述包括；其中表示目标学生群体定制的第种定制课表类型对应的目标排课学生分类定制课表文本信息； 其中表示目标排课学生定制课表文本信息集，所述包括；其中表示目标学生群体中第个学生个体对应的目标排课学生定制课表文本信息； S42、根据所述目标排课学生定制课表文本信息集、所述目标排课学生分类定制课表文本信息集进行目标学生群体在特定时间点所需最优定制课表评估处理，得到目标学生群体最优定制课表文本信息； 所述S42的操作步骤如下： S421、获取所述和所述； S422、采用BERT语言模型算法基于所述中所述在所述中搜索出与所述对应的教学课程排序相同的所有的所述的总个数，并生成目标排课学生分类定制课表数量集，所述包括；其中表示目标学生群体定制的第种定制课表类型对应的目标排课学生分类定制课表数量； S423、在所述中搜索出数量数值最大的所述对应的定制课表类型信息，并在所述中按照定制课表类型信息搜索出数量数值最大的所述对应的所述目标排课学生分类定制课表文本信息，并经过数据标识生成目标学生群体最优定制课表文本信息； S5、对目标学生群体在特定时间点的教学课表进行综合制定处理，得到目标学生群体特定时间点教学课表文本信息并输出。

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